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Proyección Personal y Profesional.

Contenidos:

Capítulo I .- Quién eres y Quiénes quieren ser.

1.1.-Valora sus características motivacionales y expectativas personales para ser conscientes de sus potencialidades y de sus actitudes.
1.2.-Descubre como alcanzar sus objetivos afrontando retos para lograr el éxito.

Capítulo II.-Proyecta su prospectiva académica y profesional.

2.1.- Asume una actitud de pertenencia al Sistema Conalep reconociendo las cualidades del mismo como una alternativa de formación.
2.2.- Define su postura profesional dentro de un marco laboral con base en criterios sustentados.

Capítulo III.- Determinar su plan de vida y carrera.

3.1.- Tomar decisiones examinando críticamente los factores que impactan su autorrealización en el ámbito personal, social y profesional.
3.2.- Define metas a corto, mediano y largo plazo asumiendo un compromiso personal para consolidarlas.
3.3.-Elabora con autonomía su plan de vida y carrera acorde con sus intereses personales y contexto social.




PROPÓSITO DEL MÓDULO:

Desarrolla la capacidad de elegir y realizar accciones a través de la autovaloración de sus habilidades, acttudes, experiencias y motivaciones que le permitan tomar decisiciones con autonomía
para desarrollar y evaluar proyectos en el marco de su plan de vida y carrera.


MAPA DEL MÓDULO:


UNIDAD DE APRENDIZAJE RESULTADO DE APRENDIZAJE

1.-Descubre quién es y quién quiere ser 1.1.- Valorará sus características, motivaciones y expectativas personales para
ser consciente de sus potencialidades y actitudes
1.2.- Descubre como alcanzar sus objetivos afrontando retos para lograr el éxito

2.- Proyecta su prospectiva académica y 2.1.- Asume una actitud de pertenencia al Sistema Conalep reconociendo las
Profesional. cualidades del mismo como una alternativa de formación.
2.2.- Define su postura profesional dentro de un marco laboral con base en cri-
terios sustentados.

3.- Determina su plan de vida y carrera 3.1.- Toma decisiones examinando críticamente los factores que impactan su
autorrealización en el ámbito personal, social y laboral.
3.2.- Define metas a corto, mediano y largo plazo asumiendo un compromiso
personal para consolidarlas.
3.3.- Elabora con autonomía su plan de vida y carrera acorde con sus intereses
personales y contexto social.



1.1.- Valora sus características, motivaciones y expectativas personales para ser consciente de sus potencialidades y actitudes


CONTENIDOS: RECURSOS ACADÉMICOS


A) Análisis de los factores relacionados con el autoconcepto.
· Cognitivo
· Afectivo http://www.urg.es/-fherrera/autoconcepto.htm
· Comportamiento es.wikipedia.org/wiki/Autoconocimiento -





Enlaces externos


§ "Conócete a ti mismo", web sobre Autoconocimiento
§ "Máster en Desarrollo Personal y Liderazgo", web del primer máster universitario en España que promueve el autoconocimiento y el crecimiento personal




B) Análisis de la motivación comoun factor de logro
· Tipos.
- Externos
- Internos
· Interés y disposiciones.
· Interés por el uso de su tiempo vida


1.- Completa el recuadro


IDENTIFICACIÓN DE MOTIVACIONES.


ACTIVIDADES EN CASA EN LA ESCUELA CON LOS AMIGOS CON MI PAREJA EN ESTUDIAR UNA EN ACTIVIDADES DE
CARRERA TÉCNICA ESPARCIMIENTO
O PROFESIONAL


Que me motivan


Que no me motivan


Situaciones que pueden
Afectar mi motivación




2.- Reflexión final:
Considera que todas las características personales son importantes al momento de elegir estudiar una carrera técnica o profesional y la motivación es como el motor que ayuda a poner todo el empeño y energía para concluirla.


Adaptado de: Ríos María Refugio, E. Alarcón, Martha. Orientación Educativa. Plan de Vida y Carrera. Ed. Patria, México, 2007. pag. 150